艾萍 《中国近现代史纲要》 4月6日
评语：①课前导入恰如其分地融入“思政元素”，坚持了立德树人，坚持了教书与育人相统一，坚持了新时代中国特色的社会主义思想。
②课堂教学内容和教学活动的组织与设计科学合理。极大地促进学生积极主动地参与学习，有效地激发和启迪学生的思考与联想，课堂气氛活跃。
③课堂讲授风格鲜明。声情并茂，富有激情，能打动学生心灵，肢体语言形象、生动，得体。讲授内容娴熟自如，思路清晰，线条明朗，能紧紧围绕“专题”，突出重点，突破难点，授课有宽度、坡度和高度，收放自如，教学互动好。
艾萍 《中国近现代史纲要》 4月6日
评语：①课前导入恰如其分地融入“思政元素”，坚持了立德树人，坚持了教书与育人相统一，坚持了新时代中国特色的社会主义思想。
②课堂教学内容和教学活动的组织与设计科学合理。极大地促进学生积极主动地参与学习，有效地激发和启迪学生的思考与联想，课堂气氛活跃。
③课堂讲授风格鲜明。声情并茂，富有激情，能打动学生心灵，肢体语言形象、生动，得体。讲授内容娴熟自如，思路清晰，线条明朗，能紧紧围绕“专题”，突出重点，突破难点，授课有宽度、坡度和高度，收放自如，教学互动好。